απασχόληση αναπληρωτών

Το υπουργείο Παιδείας έχει ήδη έχει εξασφαλίσει την απασχόληση 8500  αναπληρωτών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, για τη  νέα σχολική χρονιά σε καινοτόμες και χρηματοδοτούμενες δράσεις από το ΕΣΠΑ (όπως η εφαρμογή του θεσμού του Μέντορα, της ενισχυτικής διδασκαλίας κλπ).  
Επίσης έχουν εγκριθεί από την Κυβέρνηση  2500 πιστώσεις από τον κρατικό προϋπολογισμό, για την πρόληψη ισάριθμων  αναπληρωτών   για την νησιωτική και ορεινή χώρα.

Το υπουργείο Παιδείας εκτιμά ότι με τους συνολικά 11.000 αναπληρωτές, την δίωρη αύξηση  του ωραρίου  διδασκαλίας των εκπαιδευτικών,   τον αυστηρό περιορισμό των αποσπάσεων εκπαιδευτικών σε φορείς εντός και εκτός του υπουργείου Παιδείας, την εξάντληση του υπάρχοντος ωραρίου, την αξιοποίηση των δεύτερων πτυχίων των εκπαιδευτικών και  την επέκταση πρώτης και δεύτερης ανάθεσης διδασκαλίας   θα επιτρέψουν, όλα τα παιδιά σε όλα τα σχολεία να έχουν - και μάλιστα έγκαιρα – τον καθηγητή τους τον Σεπτέμβριο.

ενισχυτική διδασκαλία

Τις επόμενες ημέρες ξεκινά η ενισχυτική διδασκαλία στα γυμνάσια όλης της χώρας και οι αιτήσεις για συμμετοχή στο πρόγραμμα θα πρέπει να γίνουν στα σχολεία μέχρι την ερχόμενη Δευτέρα. Την επόμενη σχολική χρονιά το πρόγραμμα θα επεκταθεί και στα λύκεια της χώρας

Στο πρόγραμμα των κρατικών φροντιστηρίων θα χρησιμοποιηθούν φέτος 7.000 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί, οι οποίοι θα δουλεύουν στα σχολεία από τις 4 έως τις 7 το απόγευμα, τέσσερις ημέρες την εβδομάδα.

Σκοπός του προγράμματος αυτού είναι η επανένταξη των μαθητών στη μαθησιακή διαδικασία, η μείωση της μαθητικής διαρροής και η βελτίωση της απόδοσής τους και με απώτερο στόχο να αυξήσουν τις πιθανότητες πρόσβασής τους στην ανώτατη εκπαίδευση. Με αυτό τον τρόπο λαμβάνεται ιδιαίτερη μέριμνα, όπου παρατηρούνται υψηλά ποσοστά σχολικής αποτυχίας.

επιστροφή βιβλίων

Μελετάμε έναν τρόπο ώστε τα βιβλία να μην τα πετάμε στο τέλος του χρόνου, αλλά να δίνονται πάλι για χρήση, όπως γίνεται σε κάθε ευρωπαϊκή χώρα», επεσήμανε σε δηλώσεις του ο υπουργός Παιδείας, Κ. Αρβανιτόπουλος.

Ο υπουργός πρόσθεσε ότι «στη Γερμανία χρησιμοποιούν τα ίδια βιβλία για 3 χρόνια, εμείς γιατί να τα πετάμε; Τι είδους σπατάλη είναι αυτή της τάξεως των 20 ή 30 εκατομμυρίων ευρώ το χρόνο;».

Ο κ. Αρβανιτόπουλος, μάλιστα, εμφανίσθηκε αισιόδοξος ότι μια τέτοια απόφαση θα «περάσει» στην ελληνική κοινωνία λέγοντας: «Θα περάσει γιατί θα το χρεώνεται η κάθε οικογένεια το βιβλίο.

Θα υπάρχει μια μεμβράνη σε κάθε σελίδα, που δεν κοστίζει τίποτα, ώστε να μη μουτζουρώνεται και στο τέλος της χρονιάς με ευταξία θα παραδίδονται στους επόμενους».

νέο βιβλίο ιστορίας

Νέο βιβλίο ιστορίας θα διδάσκονται οι μαθητές της έκτης Δημοτικού, στη θέση του γνωστού βιβλίου της Μ. Ρεπούση, που είχε προκαλέσει πολλές αντιδράσεις όταν ήταν υπουργός Παιδείας η Μ. Γιαννάκου και που τελικά είχε αποσυρθεί.
Έτσι με απόφαση του υπουργείου Παιδείας, από την ερχόμενη σχολική χρονιά θα διδαχθεί στη ΣΤ΄ Δημοτικού το νέο βιβλίο με τίτλο «Ιστορία του νεότερου και σύγχρονου κόσμου» των καθηγητών Ιστορίας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Ι. Κολιόπουλου, Ιάκ. Μηχαηλίδη και των εκπαιδευτικών Χαρ. Μηνάογλου και Αθ. Καλιανιώτη.

Όπως επισημαίνεται σε σχετική ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας, μετά την ολοκλήρωση της συγγραφής και την επιτυχή πιλοτική εφαρμογή του σε σχολεία, το νέο βιβλίο ιστορίας της Στ' Δημοτικού πήρε την έγκριση από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο -πριν αυτό καταργηθεί- το οποίο εισηγήθηκε την εκτύπωση και την αποστολή του στα δημοτικά σχολεία.

για το λύκειο

Την πρόταση για τις αλλαγές στο Λύκειο και στο σύστημα πρόσβασης, παρουσίασε στη Διακομματική Επιτροπή η επιστημονική ομάδα, του υπουργείου Παιδείας .

  Βασικά σημεία της πρότασης για την πρόσβαση στην Ανώτατη Εκπαίδευση:
•Αυτόνομο Λύκειο- Εθνικό Απολυτήριο με ισχύ.

• Οι μαθητές κάνουν τις επιλογές τους για την ακαδημαϊκή και την επαγγελματική τους πορεία, με βάση τις κλίσεις και τα ενδιαφέροντά τους.
• Υποστήριξη του μαθητή για την προετοιμασία του, εντός σχολείου, με τα μαθήματα εμβάθυνσης. Ήδη λειτουργούν το Ψηφιακό Σχολείο και το Ψηφιακό Φροντιστήριο.
• Συμμετοχή των ΑΕΙ στη διαμόρφωση των προϋποθέσεων που πρέπει να πληροί ο υποψήφιος για να παρακολουθεί τα προγράμματα σπουδών.
• Δυνατότητα εισαγωγής χωρίς εξετάσεις σε τμήματα που- λόγω χαμηλής ζήτησης- έχουν κενές θέσεις.

• Αλλαγή του περιεχομένου των εξετάσεων. Θα εξετάζονται οι γνώσεις και δεξιότητες των υποψηφίων, ώστε να μετατοπιστεί το κέντρο βάρους από την αποστήθιση στην κριτική σκέψη και την αξιολόγηση.

χωρίς πετρέλαιο θέρμανσης

«Τελεσίγραφο» στη δημοτική αρχή, να φροντίσει άμεσα για την προμήθεια πετρελαίου θέρμανσης στο σχολείο των παιδιών τους, έστειλαν οι γονείς των μαθητών του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ορεστιάδας, δηλώνοντας ότι εάν δεν τακτοποιηθεί το θέμα μέχρι το τέλος Οκτωβρίου, θα σταματήσουν να στέλνουν τα παιδιά στο σχολείο.

«Είναι λυπηρό εν έτη 2011 να συζητάμε ότι πρέπει να τηρηθούν τα αυτονόητα», αναφέρουν οι γονείς σε επιστολή τους προς το δήμο, τονίζοντας πως «δεν διαπραγματεύονται την υγεία των παιδιών τους, αλλά και τα δικαιώματα τους ως πολίτες της ευαίσθητης και γεωγραφικά δύσκολης περιοχής».

Υπογραμμίζουν επίσης πως το πρόβλημα χρήζει άμεσης λύσης, καθώς στο συγκεκριμένο σχολείο «δεν υπάρχει σταγόνα πετρέλαιο».

Αντιπροσωπεία των γονέων παρέστη στη χθεσινή συνεδρίαση του δημοτικού συμβουλίου, από το οποίο ζήτησε να προχωρήσει άμεσα σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες, προκειμένου οι νέες Σχολικές Επιτροπές να διεκπεραιώσουν τη διαχείριση των λειτουργικών των σχολικών μονάδων.

Εν τω μεταξύ, χωρίς σταγόνα πετρέλαιο είναι από σήμερα και το 2ο Γυμνάσιο Ορεστιάδας, όπου την τελευταία εβδομάδα θέρμανση υπήρχε μόνο για λίγη ώρα το πρωί, για λόγους οικονομίας.

Όπως αναφέρουν διευθυντές πολλών σχολικών μονάδων του δήμου Ορεστιάδας, παρότι ακολουθείται η τακτική της ελάχιστης δυνατής κατανάλωσης πετρελαίου, τις επόμενες ημέρες το πρόβλημα θα αφορά το σύνολο σχεδόν των σχολείων της περιοχής.

Συγχωνεύσεις σχολείων

Δεύτερος γύρος συγχωνεύσεων σχολείων θα γίνει έως το τέλος του χρόνου σε όλη τη χώρα, αυτή τη φορά κυρίως στην τεχνική εκπαίδευση. Και στην γενική εκπαίδευση όμως, περίπου 300 σχολεία πανελλαδικά θα συγχωνευθούν σύντομα, ολοκληρώνοντας τον κύκλο που ξεκίνησε την περασμένη χρονιά.
Όπως αναφέρουν οι πληροφορίες του «Βήματος» με το δεδομένο ότι το «πείραμα» των συγχωνεύσεων προχωράει χωρίς μεγάλα προβλήματα στα σχολεία της χώρας, το υπουργείο Παιδείας εξετάζει τώρα την επέκταση και ολοκλήρωση  του.

Πάντως, τα στοιχεία που έδωσε χθες στην δημοσιότητα το υπουργείο διαψεύδουν τις καταγγελίες των εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών ότι τα νέα τμήματα που προέκυψαν από την συγχώνευση 2.000 σχολείων πριν το καλοκαίρι, είναι πολυπληθή.
Όπως προκύπτει από στοιχεία που έχουν συγκεντρωθεί σχετικά με τον αριθμό των μαθητών ανά τμήμα, στα Γυμνάσια και Λύκεια της Αττικής, ο μέσος όρος τους είναι 23.

Στα Γυμνάσια ο μέσος όρος τμημάτων με 26-30 μαθητές είναι 16%, ενώ στα Λύκεια είναι 19%.

Σχολικά βιβλία

Τη διαβεβαίωση ότι εντός του Οκτωβρίου θα έχει εξομαλυνθεί πλήρως το ζήτημα με την καθυστέρηση στην παράδοση των βιβλίων στα σχολεία, παρέσχε η υφυπουργός Παιδείας, κα Εύη Χριστοφιλοπούλου.

Μιλώντας στον ραδιοφωνικό σταθμό Βήμα FM, η κα Χριστοφιλοπούλου τάχθηκε κατά των καταλήψεων, λέγοντας πως «το σχολείο είναι δημόσιος χώρος, χώρος εκπαίδευσης και αυτεπάγγελτα εκεί δρα η δικαιοσύνη. Υπάρχει άρθρο του ποινικού κώδικα που λέει ότι είναι εγκληματική η ενέργεια παραβίασης των δημοσίων χώρων. Αυτό είναι θέμα του εισαγγελέα».

Βάσεις σχολών ΑΕΙ

Αισθητή πτώση αναμένεται να σημειώσει η πλειονότητα των τμημάτων σε όλα τα Επιστημονικά Πεδία που συγκεντρώνουν μεγάλη ζήτηση από τους υποψηφίους.
Βρισκόμαστε στην τελική ευθεία, καθώς οι βάσεις για την εισαγωγή στα ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας αναμένεται να ανακοινωθούν το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Αυγούστου.
Πάνω από 8.000 θέσεις σε δεκάδες ΤΕΙ θα ανοίξουν τις εισόδους τους σε υποψηφίους με βαθμολογίες κάτω από 10.000 μόρια, ενώ αναμένεται ότι πάνω από 3.000 θέσεις θα μείνουν ακάλυπτες, σύμφωνα με "Τα Νέα".
Τα υψηλόβαθμα τμήματα, όπως τα ιατρικά, οδοντιατρικά, φαρμακευτικά, πολυτεχνικά, νομικά, παιδαγωγικά και οικονομικά των δύο μεγάλων αστικών κέντρων και ακόμη περισσότερο της περιφέρειας θα χαμηλώσουν σημαντικά τις βάσεις εισαγωγής τους.

Ιδιαίτερα τα ιατρικά, οδοντιατρικά και φαρμακευτικά τμήματα αναμένεται να σημειώσουν αρκετά μεγάλη πτώση.

Ωστόσο, θα υπάρξει και άνοδος των βάσεων στα κεντρικά τμήματα Αθήνας και Θεσσαλονίκης με μεσαίες, χαμηλές έως και πολύ χαμηλές βαθμολογικές βάσεις κυρίως του 1ου και 3ου Επιστημονικού Πεδίου.

Είναι χαρακτηριστικό ότι βάσεις σαν τις περσινές που άρχιζαν από τα 868 μόρια σε ΤΕΙ του 4ου Επιστημονικού Πεδίου ή από 1.000 έως 1.164 μόρια σε ΤΕΙ του 2ου ή του 5ου Επιστημονικού Πεδίου δεν θα δούμε φέτος.

Ορισμένα τμήματα με ειδικά μαθήματα θα ακολουθήσουν αντίστροφη πορεία, σημειώνοντας άνοδο στις βάσεις εισαγωγής τους.

2η ξένη γλώσσα

Στην ανάγκη εξορθολογισμού του συστήματος απέδωσε ο υφυπουργός Παιδείας κ. Γ. Πανάρετος την κατάργηση της επιλογής 2ης ξένης γλώσσας, μιλώντας στο κεντρικό δελτίο ειδήσεων της ΕΤ3.

«Το να έχει κανείς τη δυνατότητα επιλογής πολλών γλωσσών, ανεξάρτητα από την ανταπόκριση που έχουν τα παιδιά στις γλώσσες αυτές, είναι μια πολυτέλεια που η χώρα δεν μπορεί να την αντέξει», τόνισε ο κ. Πανάρετος, επισημαίνοντας ότι «δεν υπάρχει δυνατότητα να προσφέρεις ένα πλέγμα γλωσσών σε έναν πολύ μικρό αριθμών μαθητών, που επιλέγουν ρώσικα, γερμανικά».

Εγγραφές σε νηπιαγωγεία ,δημοτικά

Από σήμερα αρχίζουν οι εγγραφές των μαθητών και των νηπίων για το σχολικό έτος 2011-12 και λήγουν την Τρίτη 21 Ιουνίου 2011.

Οι γονείς θα πρέπει να συγκεντρώσουν όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά και να τα προσκομίσουν στα σχολεία μέσα στην προθεσμία που έχει θέσει το υπουργείο Παιδείας. Στο Νηπιαγωγείο εγγράφονται κατ' απόλυτη προτεραιότητα τα νήπια που συμπληρώνουν την ηλικία των 5 ετών (που γεννήθηκαν, δηλαδή, το έτος 2006), για τα οποία η φοίτηση είναι υποχρεωτική.

Σε περίπτωση που παραμένουν κενές θέσεις μπορούν να εγγραφούν προνήπια (που γεννήθηκαν το έτος 2007), για τα οποία η φοίτηση είναι προαιρετική.
Στην Α΄ τάξη Δημοτικού εγγράφονται υποχρεωτικά τα παιδιά που συμπληρώνουν την ηλικία των έξι ετών (έτος γέννησης 2005). Η εγγραφή νηπίου στην Α΄ Δημοτικού, που δεν φοίτησε σε νηπιαγωγείο, εγκρίνεται από τον διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ύστερα από σχετική αίτηση των γονέων, στην οποία θα αναφέρονται οι λόγοι της μη φοίτησης, άλλως εγγράφεται και πάλι στο νηπιαγωγείο.

'Oσοι γονείς μαθητών ή νηπίων - προνηπίων επιθυμούν να εγγράψουν το παιδί τους για να παρακολουθήσει την πρωινή ζώνη του ολοήμερου δημοτικού σχολείου - νηπιαγωγείου (07.00-8.00 π.μ.) θα πρέπει να το δηλώσουν με σχετική αίτησή τους κατά την περίοδο των εγγραφών (1-21 Ιουνίου). Αντίστοιχη αίτηση μπορούν να υποβάλουν και γονείς μαθητών μεγαλύτερων της Α΄ τάξης.
Για να λειτουργήσει η πρωινή ζώνη απαιτούνται 5 τουλάχιστον αιτήσεις ανά σχολική μονάδα, ενώ απαιτούνται τουλάχιστον 10 για τα δημοτικά σχολεία που θα λειτουργήσουν ως σχολικές μονάδες Ενιαίου Αναμορφωμένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος.

Σχολικά βιβλία

Εθελοντικό πρόγραμμα επαναχρησιμοποίησης των σχολικών βιβλίων θέτει σε εφαρμογή το υπουργείο Παιδείας. Η υπουργός, Άννα Διαμαντοπούλου, με επιστολή της στα σχολεία, καλεί μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς να συμμετάσχουν ενεργά στο πρόγραμμα επιστρέφοντας τα βιβλία τους, τη Δευτέρα 06/06/2011, στα σχολεία.

Η δράση αποτελεί πανελλήνια προσπάθεια με στόχο την ανάπτυξη στάσης σεβασμού για το δημόσιο αγαθό, αλλά και για την περιβαλλοντική, χρηστική και συναισθηματική αξία του βιβλίου.

Όσα βιβλία έχουν διατηρηθεί σε καλή κατάσταση θα μοιραστούν στους νέους μαθητές το Σεπτέμβριο 2011, ενώ τα υπόλοιπα θα δοθούν για ανακύκλωση.
Το τελευταίο δεκαήμερο του Σεπτεμβρίου 2011 τα σχολεία με το μεγαλύτερο αριθμό επιστροφών βιβλίων θα βραβευθούν με παροχή εκπαιδευτικού υλικού από το ΟΕΔΒ.

 Θα βραβευθεί, επίσης, το σχολείο που θα δημιουργήσει την καλύτερη αφίσα προώθησης του Προγράμματος, η οποία θα ανατυπωθεί και θα σταλεί σε όλα τα σχολεία

Διευθυντές σχολείων

Αυξημένες υποχρεώσεις θα έχουν οι διευθυντές των σχολείων, σύμφωνα με το σχέδιο νόμου του υπουργείου Παιδείας για το νέο σύστημα διοίκησης της εκπαίδευσης. Το σχετικό κείμενο δόθηκε στη δημοσιότητα για δημόσια διαβούλευση.
Στο σχέδιο νόμου για την «αναδιοργάνωση των περιφερειακών υπηρεσιών της εκπαίδευσης» αναβαθμίζονται πλήρως οι διευθυντές των σχολείων, ακολούθως ο ρόλος του συλλόγου διδασκόντων υποβαθμίζεται, ενώ μειώνονται και οι διοικητικές υπηρεσίες της εκπαίδευσης.

 Συγκεκριμένα οι προτάσεις του υπουργείου Παιδείας περιλαμβάνουν:
- Ενισχυμένη Σχολική Μονάδα με αναβαθμισμένες τις αρμοδιότητες και τον ρόλο του διευθυντή και ανοικτή συνεργασία με την τοπική κοινωνία.
- «Καρτέλα» κάθε σχολείου για την αποτύπωση του ανθρώπινου δυναμικού (μαθητές, εκπαιδευτικοί) και των υποδομών (κτίρια, εξοπλισμοί, εργαστήρια).
- Σχεδιασμό της λειτουργίας κάθε σχολείου κατά Δήμο «ώστε να επιτυγχάνεται το ικανοποιητικό μέγεθος σχολείου, σύμφωνα με τις εκπαιδευτικές ανάγκες».
- Δημιουργία Ενότητας Σχολείων για κοινή διοικητική υποστήριξη (σε περιπτώσεις μικρών σχολικών μονάδων) και κοινή εφαρμογή ειδικών προγραμμάτων.
- Περιορισμός των επιπέδων της διοίκησης και η μεταφορά αρμοδιοτήτων στη Σχολική Μονάδα ή στην Ομάδα Σχολείων.

- Διεύθυνση της Εκπαίδευσης σε επίπεδο Περιφερειακής Ενότητας (Νομός). Δημιουργούνται έτσι νέες ενιαίες διευθύνσεις «που θα κατευθύνουν, θα παρακολουθούν, θα συντονίζουν και θα εποπτεύουν την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση».

Αλλαγές στην εκπαίδευση

Με σημαντικές και καθοριστικές αλλαγές, περίπου 100.000 υποψήφιοι θα προσέλθουν στις 12 Μαΐου στα εξεταστικά κέντρα για τις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις. Θα είναι μία από τις τελευταίες φορές που θα διεξαχθούν με το ισχύον σύστημα, αφού από το 2014 και μετά αλλάζει  η μεθοδολογία εισαγωγής σε Πανεπιστήμια και ΤΕΙ.Για πρώτη φορά τα τελευταία χρόνια, οι πανελλαδικές εξετάσεις αρχίζουν τόσο νωρίς. Για πρώτη φορά, φέτος οι μαθητές των εσπερινών λυκείων θα διαγωνιστούν το πρωί. Η ρύθμιση αυτή, ωστόσο, έχει προκαλέσει αντιδράσεις, καθώς κατά κανόνα οι μαθητές των νυκτερινών σχολείων είναι εργαζόμενοι και δεν είναι εύκολο να πάρουν άδεια για τουλάχιστον δέκα ημέρες από τις εργασίες τους και μάλιστα σε περίοδο οικονομικής κρίσης.

Πάντως, σύμφωνα με πληροφορίες από στελέχη του υπουργείου Παιδείας, στην απόφαση αυτή οδηγήθηκαν οι συγκεκριμένες υπηρεσίες του υπουργείου, επειδή δέχονταν παράπονα από πολλούς υποψήφιους, που ήταν μαθητές σε εσπερινά σχολεία, ότι οι εξετάσεις τραβούν σε μάκρος μέσα στη νύχτα, με αποτέλεσμα η κόπωση να επηρεάζει σημαντικά την απόδοσή τους.

Ένα άλλο βασικό στοιχείο των φετινών εξετάσεων είναι το μηχανογραφικό δελτίο. Εξετάζεται πρόταση να υποβληθεί φέτος ηλεκτρονικά, ακολουθώντας το παράδειγμα της ηλεκτρονικής υποβολής αιτήσεων για προμήθεια συγγραμμάτων, που ισχύει επιτυχώς στα Πανεπιστήμια, με αποτέλεσμα να έχει εξοικονομηθεί χρόνος για τους φοιτητές και να είναι πιο οργανωμένη η διαδικασία διανομής των συγγραμμάτων. Ωστόσο, το υπουργείο δεν έχει καταλήξει αν το μέτρο θα ισχύσει φέτος. Τις αμέσως επόμενες ημέρες αναμένονται οι τελικές αποφάσεις επί του θέματος.

Επιπλέον, σημαντικές είναι και οι αλλαγές στις μετεγγραφές των επιτυχόντων που θα πρέπει να έχουν υπ΄όψιν τους οι υποψήφιοι, που ενδεχομένως αποσκοπούν στη μετεγγραφή. Ειδικότερα, όπως ανακοινώθηκε πρόσφατα, το υπουργείο μελετά ρύθμιση που θα ισχύσει από το προσεχές ακαδημαϊκό έτος, σύμφωνα με την οποία επιχειρείται να μπει φρένο στις αθρόες μετεγγραφές σε συγκεκριμένες σχολές από την περιφέρεια στα Κεντρικά Ιδρύματα κυρίως προερχομένων από ειδικές κατηγορίες, όπως π.χ. οι πολύτεκνοι και οι τρίτεκνοι.

Σύμφωνα με τα προτεινόμενα, οι θέσεις των μετεγγραφών θα καλύπτονται από τους έχοντες δικαίωμα μετεγγραφής με βάση όμως τα μόρια που θα έχουν συγκεντρώσει στις πανελλαδικές εξετάσεις. Έτσι, για κάθε σχολή του μηχανογραφικού θα υπάρχει προκαθορισμένος ειδικός αριθμός εισακτέων για κάθε κατηγορία υποψηφίων προερχομένων από πολύτεκνες ή τρίτεκνες οικογένειες. Οι υποψήφιοι που δεν θα καταφέρουν να εισαχθούν στη σχολή που επιθυμούν από τη γενική σειρά για να μετεγγραφούν στη σχολή που επιθυμούν, θα κριθούν, μαζί με τους συνυποψηφίους τους στην ειδική κατηγορία που ανήκουν. Για παράδειγμα κάποιος υποψήφιος, παιδί πολύτεκνης οικογένειας που διαμένει στη Θεσσαλονίκη, συγκεντρώσει π.χ. 18.000 μόρια και θέλει να μπει στη Νομική Θεσσαλονίκης εφόσον η βάση της σχολής είναι 18.050 μόρια, τότε δεν θα εισαχθεί στη συγκεκριμένη σχολή από τη γενική σειρά, αλλά θα διεκδικήσει μία από τις πρόσθετες θέσεις της ειδικής κατηγορίας. Αν και πάλι δεν τα καταφέρει να εισαχθεί, τότε θα πρέπει να εξετάζεται η υποψηφιότητά του βάσει των μορίων που συγκέντρωσε στην επόμενη σχολή που θα έχει δηλώσει στο μηχανογραφικό δελτίο συμμετοχής. Έτσι, «συμφέρει» έναν υποψήφιο αυτής της κατηγορίας να δηλώσει ένα ευρύ φάσμα σχολών και τμημάτων των ιδρυμάτων, που βρίσκονται κοντά στον τόπο κατοικίας του, για να έχει περισσότερες ελπίδες εισαγωγής. Με αυτό τον τρόπο, το υπουργείο Παιδείας φιλοδοξεί να αποσυμφορήσει ορισμένα τμήματα που κάθε χρόνο «στενάζουν» όχι τόσο από τον αριθμό των εισακτέων, όσο από τον αριθμό των μετεγγραφομένων, που δέχονται.

Πανελλαδικές εξετάσεις

Στις 12 Μαΐου αρχίζουν φέτος οι Πανελλαδικές εξετάσεις στα Γενικά Λύκεια και τα ΕΠΑΛ σε όλη τη χώρα.

Τα μαθήματα στα λύκεια θα λήξουν δύο μέρες νωρίτερα.
Σύμφωνα με ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας, οι εξετάσεις για τα Γενικά Λύκεια το 2011 θα αρχίσουν με Νεοελληνική Γλώσσα, γενικής Παιδείας.
Οι υποψήφιοι θα εξετάζονται κάθε δύο ημέρες και μέχρι τις 25 Μαΐου, όπου θα εξεταστεί το μάθημα επιλογής, Αρχές Οικονομικής Θεωρίας.
Στα ΕΠΑΛ, οι εξετάσεις ξεκινούν στις 19 Μαΐου πάλι με Νεοελληνική Γλώσσα και ολοκληρώνονται την 1η Ιουνίου.

Τα ειδικά μαθήματα ξεκινούν στις 11 Ιουνίου με Αγγλικά και τελειώνουν στις 20 του ίδιου μήνα με Έλεγχο μουσικών ακουστικών ικανοτήτων.
Αναλυτικά το πρόγραμμα στην σελίδα του υπουργείου Παιδείας.

Για το νέο Λύκειο

Στόχος του υπουργείου Παιδείας είναι με το Νέο Λύκειο τα παιδιά να αναπτύξουν θετική σκέψη, κάτι που με το σημερινό λύκειο-αποστήθισης δεν συμβαίνει, είπε η υφυπουργός Παιδείας κα Εύη Χριστοφιλοπούλου μιλώντας στην τηλεόραση του ΣΚΑΪ.

Έτσι, είπε η κ. Χριστοφιλοπούλου, ο μαθητής θα έχει πολλαπλές επιλογές και το σχολείο θα είναι σχολείο ουσίας, με την αύξηση των ωρών παράδοσης.
Αν βάλουμε άλλη αντίληψη στο σχολείο τότε δεν θα υπάρχει η παραπαιδεία, πρόσθεσε.
Οι αλλαγές αφορούν τους μαθητές που την επόμενη χρονιά θα φοιτούν στην Α' Λυκείου.

Ενημέρωση Δημάρχων

Η υπουργός Παιδείας, κα Άννα Διαμαντοπούλου, ενημέρωσε στους δημάρχους για όλες τις αλλαγές που συντελούνται ή θα γίνουν στα σχολεία, με έμφαση στο ψηφιακό σχολείο και το νέο λύκειο, που ευνοεί την ομαδική συνεργασία. Αυτό τον στόχο, άλλωστε, υπηρετούν και οι συνενώσεις των σχολικών μονάδων.

Η υπουργός επεσήμανε ότι «κανένα μνημόνιο δεν περιέχει αναφορά ή δέσμευση για τις συνενώσεις», σημείωσε ότι στόχος είναι πρωτίστως η εξυπηρέτηση παιδαγωγικών κριτηρίων και μίλησε για σωστή αξιοποίηση σχολικών υποδομών, εκπαιδευτικού προσωπικού, εξάλειψη της διπλοβάρδιας κ.λπ..
Από τον Σεπτέμβριο υπενθύμισε η υπουργός, θα υπάρχει καρτέλα σχολείου, δηλαδή αριθμός μαθητών, εκπαιδευτικών, ωρών διδασκαλίας κ.λπ..
Η υπουργός ανέφερε πολλά παραδείγματα σχολείων που βρίσκονται σε μικρή απόσταση μεταξύ τους και έχουν ελάχιστους μαθητές, τα οποία και θα συνενωθούν.
Καυτηρίασε την κατασπατάληση δημοσίου χρήματος στις μεταφορές μαθητών, λέγοντας ότι δεν είναι δυνατόν το 2005 να είναι 105 εκατ. ευρώ το κόστος μεταφορών και τέσσερα χρόνια αργότερα να ανεβαίνει στα 260 εκατ. ευρώ.
Μάλιστα, κάλεσε τους δημάρχους να ελέγξουν μία μία περίπτωση όλες τις μεταφορές μαθητών.